Корпорация Intel и компания «Аквариус» объявляют о создании среды электронного обучения «1 ученик :
В рамках очередного этапа реализации программы «1 ученик : 1 компьютер» корпорация Intel и компания «Аквариус» создали среду электронного обучения в уникальной больничной школе.
Более 20 лет школа № 1181 работает с детьми, находящимися на длительном обследовании и лечении в Российской детской клинической больницы (РДКБ). Педагогический коллектив школы постоянный, а ученический изменяется. В течение учебного года в школе обучаются свыше 4500 детей с 1 по 11 класс. Образовательное учреждение не имеет своего здания: уроки проходят как в выделенных помещениях в отделениях РДКБ, так и непосредственно в больничных палатах.
Решение о создании среды электронного обучения «1 ученик : 1 компьютер» в школе № 1181 продиктовано поиском особых подходов к обучению и воспитанию детей, которые длительное время находятся в замкнутом пространстве больницы. Традиционная форма организации образовательного процесса в школе не вписывается в режим работы учреждения здравоохранения и не подходит для больного ребенка. В результате многолетней работы коллективом школы был накоплен большой опыт индивидуально-группового обучения больных детей, разработаны индивидуальные образовательные программы по всем предметам.
«Для меня как главного врача больницы, безусловно, важно не только физическое, но и психологическое состояние ребенка, качество жизни, которое мы можем обеспечить во время пребывания на обследовании и лечении, — говорит Николай Николаевич Ваганов, главный врач РДКБ, профессор, доктор медицинских наук. — Использование инновационных технологий в учебном процессе позволит нашим детям не отставать от своих сверстников, сделать обучение для них более интересным и привлекательным. Использование компьютеров и разнообразных ярких и наглядных цифровых образовательных ресурсов позволяет обойти некоторые объективные ограничения, например, невозможность организовать в школе физические или химические лаборатории. Это значит, что они будут лучше усваивать материал, получать более высокие оценки, у них будет лучше настроение, что для нас, врачей, самое важное».
«Среда электронного обучения, созданная за счет внедрения современных информационных технологий, в нашей школе является психолого-оздоровительным компонентом образовательного процесса и открывает для больного ребенка целый мир, наполненный новыми возможностями, — комментирует директор ГОУ СОШ № 1181, заслуженный учитель РФ, кандидат педагогических наук Галина Михайловна Грядунова. — Рост творческого компонента в деятельности учителя, переход от вещания к дискуссии, интерактиву и коллективной работе рождают у детей положительные эмоции, неподдельный интерес к изучаемому предмету, помогают забыть о болезни и сосредоточится на выздоровлении».
«Данный проект – это еще один вклад корпорации Intel в создание новой информационной образовательной среды. Учитывая уникальность «Школы здоровья» при РДКБ мы предложили лучшие методики и практики, накопленные за 2 года внедрения и использования модели «1 ученик : 1 компьютер» в более чем 200 школах различных регионов России, - поясняет Сергей Жуков, руководитель программы Intel World Ahead в России. Такая среда позволяет детям, находящимся вне дома длительное время, раскрыть свои творческие возможности, учиться и общаться друг с другом по гибкому графику, почувствовать себя увереннее и, в конечном счете, не только восстановить здоровье, но и получить отличные знания во время пребывания в больнице. Мы очень гордимся тем, что благодаря инициативам Intel World Ahead в России, у нас появилась возможность привнести в жизнь детей, оторванных от дома и родных, радость и уникальный опыт обучения.»
В школе № 1181 г. Москвы было установлено два мобильных класса AquaCart, укомплектованных 50 «персональными компьютерами ученика» (Classmate PC) и ноутбуками для учителей Aquarius NE515. Мобильный класс представляет собой тележку-сейф, в состав которой, помимо ноутбуков, входят также точка доступа для развертывания беспроводной локальной сети, специализированное программное обеспечение для коллективной работы и единая коллекция электронных образовательных ресурсов. В поставку также вошел сервер Aquarius с предустановленной ОС Windows Small Business Server 2003 и сетевой версией системы организации и поддержки образовательного процесса «1С:Образование 4. Школа 2.0», разработанной и предоставленной фирмой «1С».
Учитывая специфику образовательного учреждения, мобильные компьютерные технологии становятся неотъемлемым атрибутом организации и ведения учебного процесса. Мобильный класс AquaCart служит удобным средством хранения и доставки «персональных компьютеров ученика» и цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) в учебные помещения или больничные палаты. Благодаря предустановленному на мобильные компьютеры программному обеспечению для коллективной работы учебный процесс приобретает принципиально новые качества: интерактивность и коммуникативность. Интерактив позволяет развивать активно-деятельные формы обучения в среде применения электронных образовательных ресурсов. Коммуникативность предоставляет возможность непосредственного общения, коллективного выполнения учебного задания, удаленного администрирования.
Специалистами компаний были организованы краткосрочные курсы для учителей по освоению компьютерных технологий и организации среды обучения «1 ученик: 1 компьютер». Участники методического объединения учителей химии стали осваивать ЦОР, представленные в единой коллекции образовательных ресурсов. В течение 2009 года планируется обучение всех учителей-предметников школы работе с цифровыми образовательными ресурсами с использованием системы «1С:Образование 4. Школа 2.0».
Первый опыт создания среды электронного обучения в стенах ГОУ СОШ «Школа здоровья» №1181 позволит использовать его при составлении рекомендаций об организации учебного процесса в других общеобразовательных «Школах здоровья» России.
Решение о создании среды электронного обучения «1 ученик : 1 компьютер» в школе № 1181 продиктовано поиском особых подходов к обучению и воспитанию детей, которые длительное время находятся в замкнутом пространстве больницы. Традиционная форма организации образовательного процесса в школе не вписывается в режим работы учреждения здравоохранения и не подходит для больного ребенка. В результате многолетней работы коллективом школы был накоплен большой опыт индивидуально-группового обучения больных детей, разработаны индивидуальные образовательные программы по всем предметам.
«Для меня как главного врача больницы, безусловно, важно не только физическое, но и психологическое состояние ребенка, качество жизни, которое мы можем обеспечить во время пребывания на обследовании и лечении, — говорит Николай Николаевич Ваганов, главный врач РДКБ, профессор, доктор медицинских наук. — Использование инновационных технологий в учебном процессе позволит нашим детям не отставать от своих сверстников, сделать обучение для них более интересным и привлекательным. Использование компьютеров и разнообразных ярких и наглядных цифровых образовательных ресурсов позволяет обойти некоторые объективные ограничения, например, невозможность организовать в школе физические или химические лаборатории. Это значит, что они будут лучше усваивать материал, получать более высокие оценки, у них будет лучше настроение, что для нас, врачей, самое важное».
«Среда электронного обучения, созданная за счет внедрения современных информационных технологий, в нашей школе является психолого-оздоровительным компонентом образовательного процесса и открывает для больного ребенка целый мир, наполненный новыми возможностями, — комментирует директор ГОУ СОШ № 1181, заслуженный учитель РФ, кандидат педагогических наук Галина Михайловна Грядунова. — Рост творческого компонента в деятельности учителя, переход от вещания к дискуссии, интерактиву и коллективной работе рождают у детей положительные эмоции, неподдельный интерес к изучаемому предмету, помогают забыть о болезни и сосредоточится на выздоровлении».
«Данный проект – это еще один вклад корпорации Intel в создание новой информационной образовательной среды. Учитывая уникальность «Школы здоровья» при РДКБ мы предложили лучшие методики и практики, накопленные за 2 года внедрения и использования модели «1 ученик : 1 компьютер» в более чем 200 школах различных регионов России, - поясняет Сергей Жуков, руководитель программы Intel World Ahead в России. Такая среда позволяет детям, находящимся вне дома длительное время, раскрыть свои творческие возможности, учиться и общаться друг с другом по гибкому графику, почувствовать себя увереннее и, в конечном счете, не только восстановить здоровье, но и получить отличные знания во время пребывания в больнице. Мы очень гордимся тем, что благодаря инициативам Intel World Ahead в России, у нас появилась возможность привнести в жизнь детей, оторванных от дома и родных, радость и уникальный опыт обучения.»
В школе № 1181 г. Москвы было установлено два мобильных класса AquaCart, укомплектованных 50 «персональными компьютерами ученика» (Classmate PC) и ноутбуками для учителей Aquarius NE515. Мобильный класс представляет собой тележку-сейф, в состав которой, помимо ноутбуков, входят также точка доступа для развертывания беспроводной локальной сети, специализированное программное обеспечение для коллективной работы и единая коллекция электронных образовательных ресурсов. В поставку также вошел сервер Aquarius с предустановленной ОС Windows Small Business Server 2003 и сетевой версией системы организации и поддержки образовательного процесса «1С:Образование 4. Школа 2.0», разработанной и предоставленной фирмой «1С».
Учитывая специфику образовательного учреждения, мобильные компьютерные технологии становятся неотъемлемым атрибутом организации и ведения учебного процесса. Мобильный класс AquaCart служит удобным средством хранения и доставки «персональных компьютеров ученика» и цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) в учебные помещения или больничные палаты. Благодаря предустановленному на мобильные компьютеры программному обеспечению для коллективной работы учебный процесс приобретает принципиально новые качества: интерактивность и коммуникативность. Интерактив позволяет развивать активно-деятельные формы обучения в среде применения электронных образовательных ресурсов. Коммуникативность предоставляет возможность непосредственного общения, коллективного выполнения учебного задания, удаленного администрирования.
Специалистами компаний были организованы краткосрочные курсы для учителей по освоению компьютерных технологий и организации среды обучения «1 ученик: 1 компьютер». Участники методического объединения учителей химии стали осваивать ЦОР, представленные в единой коллекции образовательных ресурсов. В течение 2009 года планируется обучение всех учителей-предметников школы работе с цифровыми образовательными ресурсами с использованием системы «1С:Образование 4. Школа 2.0».
Первый опыт создания среды электронного обучения в стенах ГОУ СОШ «Школа здоровья» №1181 позволит использовать его при составлении рекомендаций об организации учебного процесса в других общеобразовательных «Школах здоровья» России.